孩子學習不自覺，家長該怎麼辦？

「媽媽，我再玩10分鐘就做作業！」「媽媽，我明天再學習好不好？」？「下次再背單詞吧，我今天好累！」這些話是我朋友小女兒，最喜歡說的，上周受朋友的邀請去朋友家里做客，短短一個小時內，朋友催促著她的小女兒做作業，小女孩就一直在不斷的推脫著，似乎一點 都不想去學習，不是玩自己的玩具，就是坐在電視機前看電視，朋友說她兩句，孩子就立馬抗議「我知道了，我一會兒再學習，媽媽你為什麼總是逼我做我不喜歡的事情呢，媽媽你是不是吧愛我了？」

朋友氣的不行，剛想當著我的面兒收拾她，我急忙攔了下來，小女孩急忙抱著平板電腦跑進了房間。朋友又氣又惱，無奈的對我說：「你攔我做什麼，她就是一天不挨打就是不舒服，作業從來不做，還愛頂嘴，才上二年級就這樣吊兒郎當的，人家小區里xx的孩子，和她一樣大可是人家次次考第一，她呢，連字兒都認不得，你 說我怎麼不著急啊！」

聽了朋友的話我也理解她的心情，眼看著同齡的孩子德智體美齊發展，成績好到甩自己孩子好幾條街，如今孩子的各種競爭壓力又特別大，說不擔心是假，現在的朋友同事親戚聚在一起，不是拼家庭就是拼事業，孩子慢慢大了些又開始拼自家的孩子，家長也陷入了焦慮當中。但是光是焦慮，然后就對孩子打罵壓制性的學習又是真的有用嗎？

和孩子講條件，這幾種處理方式不得當

1.  妥協

每當孩子想要多玩一會，或是央求買什麼玩具，最初父母知道這種行為不恰當，給予拒絕，但是沒有被滿足的孩子就開始了哭鬧和再一次央求，或許很多家長這時候就心軟了，耐不住孩子的軟磨硬泡，無奈選擇妥協和同意。這樣的后果就是，孩子變得變本加厲，索取得更多，也會提更多的條件，因為他們知道，只要自己一哭一鬧，再難的條件也能被同意。

2.  嚴厲拒絕

有些家長面對孩子各種條件，都是一味的嚴厲批評和拒絕，不管孩子說什麼，得到的回答永遠是「不行」「不可以」。這一類家長的想法是，與其容易妥協，不如直接就斷了孩子的念想，自己嚴厲去制止，孩子就不會有要求了。但一味的嚴格，換來的或許是孩子的沉默和恐懼，孩子會因為害怕而不再和你溝通，不再征求你的任何意見，也會看見威嚴的你而膽怯。親子關系疏離，你也無法了解孩子的內心，孩子也會壓抑自己的情感，出現更大的后患。所以這樣做并不是明智的做法。

既然妥協不行，直接拒絕也不行，那我們到底該怎麼辦呢？

01提前和孩子商量

比如孩子玩手機，我們可以提前和他商量，看什麼內容，看多久。我女兒看小豬佩奇，我就跟她說好，只能看3集，到點了必須還給我。

我還會問她，如果看完3集，她還想繼續看，不愿將手機還我怎麼辦。她則會想出方案，防止這樣的事情發生，比如一周不能再看。

這是她自己想的辦法，并且我們達成一致，而非我強迫她去做。 這樣，她會更愿意約束自己的行為，提高自控力。

02提前提醒

為了防止孩子太投入，我們可以提前幾分鐘提醒。比如跟孩子約好看多久的電視，快到時間了，我們提前提醒他一聲。

他能做好心理準備，并且有意識讓自己從電視中抽離出來。這樣，他才不會因為突然中斷而產生不滿的情緒。

03提供選擇

我們在讓孩子遵守規則后，如果他還是有情緒，那可以提供選擇，讓他轉移注意力。 這種選擇，最好能讓他有價值感。

比如你可以說：「我等會要去買菜，你是想在家做作業，還是幫我去選購菜呢？

相比做作業，孩子更樂意出去走走，而且，幫忙做事情，會讓他們有價值感和成就感，從而從負面情緒中脫離出來。