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前段時間，朋友跟我吐槽，說現在生孩子有啥用，好吃懶做的。平時下班回家，讓他幫忙倒杯水都不樂意。

我問他，有沒有做過這樣的事：

因為感覺孩子在幫倒忙，就讓他待在一邊？

或是在孩子很小的時候，不舍得讓他動手，自己包攬一切？

問題拋出來，朋友沉默了。

教育學家早就發現，孩子天生就有想幫父母的意愿。之所以會變成貪圖享受、散漫的模樣，其實有很大責任都在父母身上。

在孩子需要學做家務的年齡，不去認真引導，當他們長大了再去抱怨，這是為難孩子，更是為難自己。

02

美國育兒專家伊麗莎白·潘特麗，曾針對不同年齡段孩子的特點，設計了一份詳細的《兒童學做家務事年齡表》。

我們把它分為兩個階段：0-5歲，5-12歲以及12歲之后。

9—24個月：給孩子簡單易行的指示，比如讓寶寶把臟尿布扔到垃圾箱里……

2—3歲：自己刷牙、使用馬桶、睡前整理玩具、把垃圾扔進垃圾箱、幫忙拿取東西，把衣服掛上衣架、澆花；

3—4歲：除了以上技能外，還要喂寵物、睡前幫忙鋪床、飯后把碗盤放到廚房水池里、把疊好的干凈衣服放回衣柜、臟衣服放到裝臟衣服的籃子里；

4—5歲：準備餐桌、飯后把餐具放回廚房、準備第二天要穿的衣服；

5歲之前，父母最容易遇到的問題是，由于孩子要學會的家務活非常簡單。因此，很多人覺得，教孩子做，還不如自己動手來得方便。

然而，學齡前是引導孩子開始學做家務的最好時機。

這個時候，我們的「命令」要簡單明了，讓孩子能聽得懂。

比如，讓孩子「整理餐桌」，這樣的話說出來，孩子是不明白究竟該怎樣做的。如果你

說「吃完飯記得把碗筷送到廚房的洗碗池」，那一下子就簡單了。

陪孩子看動畫片時，我們也可以有意地引導他們，去注意做家務活的鏡頭，這樣，效果會很不錯。

最重要的是，在這個階段，我們要在旁邊看好孩子，一是及時糾正，二是防止意外。

過了5歲之后，就進入了第二階段。

5—6歲：準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋、學會收拾房間；

7—12歲：會做簡單的飯、掃地、擦地、清理洗手間、會用洗衣機、幫忙洗車；

13歲以上：會換燈泡、換吸塵器里的垃圾袋、清理冰箱、灶台，修剪草坪……

在5到12歲這個期間，孩子要學會的事情就更多了。我們要教會孩子的，是怎樣做好每一件事。

告訴孩子，不要因為事小就隨便對待，只有干好一件，才能去完成另一件。那麼當孩子們長大了，也會養成工作耐心的習慣。

12歲以后，孩子會慢慢進入叛逆期，變得不再聽話，有時還喜歡和我們對著干。

要記住，這是正常的心理變化，這個時候，我們只要把要做的家務講一遍，然后放手讓他們去做，過程和方法就不要再去多問了。

如果孩子做的不好，事后分析解釋就行，千萬不要隨便指責、打罵。

當孩子長大了，試著給他們安排一些稍微超過他能力的家務，孩子會很樂意去嘗試挑戰的。

03

哈佛大學曾做過一項調查研究：

愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。

愛干家務的孩子，失婚率低，心理疾病患病率也低。

有專家提出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。

所以，即使孩子未來很成功，那偶爾做些事也能為生活增光添彩；如果不幸出現意外，那也能自食其力，不會被生活的瑣碎為難。

要想教會孩子實際生存的技能，教會他們領悟人生的道理，讓他們更好地長大，那就對照著家務年齡表，干起來！