幼稚園三種「新型霸淩」，隱性存在

1、孩子遭遇集體嘲諷。每個孩子在心理和生理上各有不同，對于外界的反應也有自己的閾值。有的孩子的這種反應在某種程度上會影響別人，有的老師不想直接說孩子，就隱晦地讓班集體嘲諷孩子。

2、孩子成為「隱形人」。有些孩子天生屬于「高需求寶寶」為了不影響班集體，老師有時候只能選擇忽略個別孩子的需求。長期下來，孩子在幼稚園得不到應有的關注，他們會抗拒老師，抗拒幼稚園。

3、孩子有「負面符號」。如果孩子的表現不好，老師可能不經意跟孩子開個玩笑。這些詞語可能會被其他孩子記住，並且放大。這些隱形的幼稚園「新型霸淩」，提醒我們家長，要給孩子更多的性格，心理和安全感的教育和安撫。

（下滑查看更多育兒資訊）