現在很多孩子看起來都很聰明，上了小學之后，幾乎每個孩子都能在考試中隨隨便便就考個「雙百」，給家長長臉！

但是，隨著孩子年級不斷提升，到了三四年級的時候，孩子的學習勁頭似乎開始變得乏力，成績也開始出現「滑坡」現象，呈直線下降。很多家長開始產生疑惑：為什麼孩子剛上學成績這麼優秀，反而上了一段時間之后，成績變差了，難道是升了年級換了老師 ，老師教得不好？

有的家長認為，自己的孩子從小就上各種各樣的補習班，已經提前熟悉了課程的內容，按道理來說，孩子的成績應該是越來越好才對，怎麼還越學越差？

一二年級成績好的娃，三四年級卻「滑坡」

喜喜在學習這件事情上從來都不需要爸爸媽媽操心，喜喜從上幼兒園開始，就一直是班上的佼佼者，不管是老師還是其他家長，都把喜喜當成的大家進步的榜樣。

喜喜媽覺得自己的教育方式是非常正確的。喜喜還沒上幼兒園的時候，就已經接受了將近兩年的早教，從喜喜會說話起，喜喜媽就給喜喜報了班，讓她先熟悉一下以后要學習的課程內容。

喜喜媽的錢也沒有白花，喜喜不僅在幼兒園的時候總是被老師當作例子來舉例，上了一二年級，喜喜的成績也一直名列前茅。

然而，在讀四年級的喜喜成績卻開始脫離了喜喜媽的預料。

喜喜的成績在三年級的時候開始表現出不好的跡象，比如說一些看起來比較簡單的題目，喜喜居然沒有答對，并因此而誤丟了好多分；一些看起來雖然有點難的題目，但是喜喜媽在給喜喜做「復盤」的時候，喜喜卻表現出了和以前不一樣的缺乏耐心。

同時，喜喜越來越不喜歡和媽媽交流，下課回到家的第一件事是回到房間，把自己的房門鎖上。

喜喜媽剛開始的時候以為喜喜是在完成自己的作業，可能不喜歡被人打擾，于是便不去打擾孩子。但是這種情況維持了好幾個月，喜喜每一次考試成績都大不如前，一直在直線下降，有一次語文甚至只考了80分，而其它同學很多都考了95分。

喜喜媽一看就覺得不對勁了，再聯想到孩子這些反應，喜喜心想：難道這孩子早戀了？

擔心的喜喜媽便急忙和老師聯系，老師說喜喜在學校并沒有和別的異性同學走得近的情況，所以早戀這種情況幾乎不會存在，倒是喜喜的上課狀態和以前不太相同了。

老師說，喜喜以前上課的時候非常專心，在回答問題這方面一直都很積極，即使有時候老師沒有點到，也會很努力地舉手；但是，喜喜現在上課的時候不怎麼活躍，要麼是在發呆，要麼就是在數學課上做語文作業；或者在語文課上做英語之類的事情。

喜喜的學習態度變得越來越漫不經心，老師也找她談過心，但是喜喜說「沒啥意思，這些我早都學會了，不聽也沒有關系。」

喜喜媽這才意識到了事情的嚴重性。

為什麼孩子一二年級成績好，三四年級直線下降？娃越學越差有3個原因

喜喜的學習態度轉變并不是個例，還有很多和喜喜一樣的孩子，他們在一二年級的時候都展示出了超出同齡人的優秀，但是到了三四年級的時候，他們卻開始逐漸「滑坡」，有的人甚至只能夠排在班上的中下位置，越學越差，這到底是為什麼呢？

1.超前教育——學習態度「疲軟」

很多父母都覺得超前教育是好事，因為孩子除了比別人更早接觸到教育，更重要的是孩子學習的時間比別人要多，所以都會把孩子送去接受超前教育。

一般來說，三歲左右的孩子已經要開始學習一年級的內容，所以小小年紀的孩子就已經能夠很流利地數1——100的數字，已經能夠熟背聲母表和韻母表和拼一些簡單的拼音，英語 更不用說了，日常的對話信手拈來。

很多家長都覺得孩子的起點高了，日后自然不會差。

但事實上，跑過長跑的人都知道， 起步快不一定意味著能夠率先到達終點，起點高的孩子也不一定就能一直優秀。

對于接受了超前教育的孩子來說，在年級越往上升的時候，孩子的學習態度也會越來越疲軟，就像前面跑得過快，后面沖刺的時候往往已經沒有了力氣。

所以，家長即便給孩子接受超前教育，也要注意適度，就像跑步過程中需要不斷地調整速度以及呼吸，到後來后面才能夠進行一個提速沖擊。

2.

一二年級的學習難度相比于三四年級來說，確實是簡單了許多，所以即便是一些沒有接受超前教育的孩子也能夠考出雙百的好成績。

三四年級的孩子要接觸的東西已經涉及到了思維的運轉以及對記憶力考驗，同時增加的課程內容也會給孩子很多壓力，以前上課只需要記一兩個知識點，但是年級越高，要記的知識點就越多。

有一些孩子沒辦法及時適應這種變化，所以會產生很大的心理壓力，逐漸表現出不自信或者是逃避學習的態度。

長時間下來，孩子的成績下降也就成了一件必然的事情。

3.心理成長——叛逆意識

現在的孩子心理成長非常快，很多才剛剛三四年級的孩子就知道什麼叫「男女朋友」，對于男女之間的關系好奇程度越來越深；

同時，他們會對家長的管教表現出很大的抗拒性，家長要他們做的事情，他們會下意識地不做，或者是故意做不好，在學習上表現為故意考不好，或者是上課的時候故意不聽話，就像喜喜一樣，上語文寫數學，上數學寫英語等等。

孩子的叛逆性永遠都是孩子最難解決的問題，所以孩子的成績下降也成了一件自然而然的事情。

這3個原因，很多家長都忽視了。所以 ，當孩子的成績在三四年級的時候出現「滑坡」現象，家長一定要找到原因，才能把孩子往正確的方向引導。