手機對孩子的危害不僅僅是在視力上，也影響孩子的性格和學習。當孩子想玩手機時，兩位媽媽的不同回答反映的是兩種不同的家庭教育方式。

第一位媽媽默認了孩子玩手機，并隨意放任，結果導致孩子沉迷于手機游戲，學習上遭受一定影響。與此相反，第二位媽媽會陪孩子一起做其他活動，比如玩堆積木，彈鋼琴，甚至帶孩子旅行等，給孩子提供真正的陪伴，并規定孩子玩手機的時間和內容，督促孩子制定好的生活計劃。

這樣的教育方式能避免孩子沉迷于虛擬世界，幫助孩子培養更多的興趣愛好，增強孩子的自制力和良好的生活習慣。