一名退休清華老教授每天帶孫女玩貼貼畫，但遭兒媳不滿。然而，女兒上幼兒園后表現突出，老師稱她具備學霸潛質，母親驚訝不已。
後來她得知孫女的專注力和邏輯歸納能力得益于婆婆的帶教，婆婆通過寓教于玩，訓練孫女的專注力。孫女和其同學們相比，能更久地坐著聽老師講故事和上課，理解能力也特別強。帶孩子過程中，老教授在孫女玩貼貼畫的同時，培養孫女的專注力，邏輯歸納能力和記憶力。
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