對世界上的任何一個事物來說，都會有一個循序漸進的過程，無論是我們的社會文明，還是我們人類的成長，都需要經歷一個過程才會得到發展。

一、個體之間存在著很大的差異

對于一個個體而言，在接受知識和教育的過程當中，同樣也需要一個過程，這個過程必須是從簡單到復雜，因為不同的年齡階段的接受程度是不一樣的。

對于我們人類來說，個體能夠取得的成就，基本上能夠影響到一個人未來的走向，當然了，這種能力是受到很多因素的影響。

因為每個人身上都有很大的差異，比如說個體接受能力的水平不一樣，理解能力的不一樣，個人行為習慣的不一樣等等，也就造成了他們在學習知識的時候介紹程度會不一樣。

在當下社會當中，知識已經成為衡量一個人的重要標尺，我們在生活當中也非常羨慕那些學霸。

二、成為學霸的關鍵因素是什麼

學霸指的是那些在學習當中具有突出領域的人，他們一般在學校成績排名當中名列前茅，學習效率高，獲得優異的成績等等。

但是要想成為學霸這件事情并不簡單，因為能夠當上學霸的人，不僅僅要在學習上非常的刻苦和努力，同樣在心態上也要保持著平和，心態上面的平和，是區分學霸和書呆子的關鍵點。

通過觀察，很多學霸的經歷當中，我們就會發現，他們其實在小的時候就展現出了很強的學習能力。

其實這種情況和觀念都是片面的，一個人對于知識掌握的程度并不是一成不變的，要是在小時候就表現出對學習的天賦，但是卻驕傲自負不堅持，那麼最后也會導致學習能力下降的情況。

這個道理其實在我們國中語文課本上的《傷仲永》就是一個很好的例子，另外在我們生活當中，也有許多人是在童年的時候并沒有表現出很好的學習能力，但是自己通過后天的努力，同樣獲得許多技能與能力，獲得了別人的稱贊與認可。

那麼要成為一個學霸，最關鍵的因素是什麼呢？哈佛大學對于這樣一個問題進行了長達40年的追蹤研究，研究得出來的結果顯示，能夠成為學霸的人天賦并不是最關鍵的因素，反而后天的因素才是一個學霸之所以能夠形成的最重要原因。

因此可以這麼說，學霸是培養出來的，而且最關鍵的時候是在小學階段。

三、想要成為學霸要注意以下這幾個點

之所以說培養一個學霸，最關鍵的階段是在小學，這是因為從小學開始，個體的一些能力和習慣就逐漸的形成，這些能力和習慣對一個人未來的成長會產生很大的影響，比如說以下這些能力和習慣就會成為能否成為一個學霸的因素。

（1）學習習慣

對于每個人來說，都會有不同的學習習慣，能夠成為學霸的人，他們的學習習慣自然不會差。

哈佛大學的研究證明了，一個真正的學霸，并不是在人群當中表現的最優秀或者是最具有活力的孩子，而是那些擁有良好學習習慣的孩子。

細節決定成敗，對于學習來說也是一樣的道理，良好的學習習慣是通過培養形成的，比如說擁有良好學習習慣的學生會在上課之前進行一定程度的預習，在上課當中，會抓住重點做筆記，在課后也會通過各種各樣的方式進行鞏固和復習。

要是長久保持了這種學習習慣，無論是到了哪一個階段，也能夠獲得很好的表現。

（2）對學習的興趣

興趣是最好的老師，對學習有興趣的人，是成為學霸的一個先天條件，要是對學習沒有一星半點的興趣，就算是家長強迫孩子去學習，也難以取得良好的效果。其實興趣都是通過激發出來的，一個人要是得到啟蒙，興趣很容易就會被激發出來。

孩子學習興趣的激發，作為家長是一個非常重要的角色，孩子在進入學校之前，父母都是他們的第一位老師，所以家長在孩子成長的過程當中，要不斷的培養他們對于學習的興趣。這樣才能具有先天的條件，把孩子培養成一個學霸。

（3）初步的邏輯能力

從簡單上來說，邏輯指的是人們思維上的規律，也指的是世界萬物運行和發展的規律。

心理學家，研究表明，一個人在13歲之前，大腦還沒有完全發育，所以在這一個階段，他們并不具備很好的邏輯能力。

一個真正會學習的人，他們之所以能夠取得優秀的成績，并不是像書呆子一樣死記硬背書上的知識，而是他們會把書上的知識內化為自己心中的知識，還會做到舉一反三，利用同一個知識去解決不同的學習問題。

所以家長在孩子小學的階段要特別注意觀察孩子學習的情況，教育孩子真正的學習并不是死記硬背，而是理解其中的知識結構，這樣才能夠培養他們的邏輯能力。

通過以上分析我們可以知道，學霸不是先天就形成的，后天的努力尤為重要。

我們每個人其實都有機會成為一個學霸，關鍵是能夠做不做得到以上所說的這幾點，要是都能夠做到，那麼妳離成為學霸就不遠了。