在幼稚園的時候，堅持做5件小事，你的孩子將超過90%的小孩。

1、早睡早起。

3-6歲是兒童「大腦發育和長身體的黃金期」也是「好習慣養成」的最佳時間。

要知道早睡早起不僅有助于兒童大腦發育，在充足睡眠的前提下，身體會分泌足夠的生長激素，這還會促進兒童長個。

好的睡眠讓孩子的身體更健康學習更高效。

古希臘哲學家亞里士多德說過：人是被習慣塑造的，優異的成績來源于良好的習慣，而非一時的行動。

所以能夠堅持「早睡早起」，逐漸形成習慣是一件非常重要的事。

2、聽古詩、讀古詩到記住古詩。

確保孩子每天聽10-20分鐘古詩，孩子所聽的內容會自動成為他們的深層記憶。當然在聽的過程中，孩子們的語言會得到發展、詩詞的韻律以及孩子們潛移默化獲得對詩詞的理解，這些都會給孩子學習古詩詞奠定下堅實的基礎。

大語文時代少不了古詩詞的熏陶。古詩不僅體現詩人對社會事物、人情哲理的深刻認識，更是千百年來勞動人民的思想結晶。這些都可以內化為孩子的文化底蘊更可以轉化為孩子的寫作素材。

3、和孩子一起整理玩具和圖書，培養孩子愛整理的好習慣。

學會整理的孩子做事會非常有序。長大之后會非常自律。

很多家長會覺得孩子學齡前讓他們盡情地玩耍就好，在幼兒園期間孩子就已經挺累了，回到家，孩子需要的盡可能都替他們做好，確保孩子是輕松的狀態。

喜歡整理不僅是一種好習慣更是一種能力。

善于整理的孩子具有許多優點，如有 責任感、思維有條理、專注、有管理才能、更有秩序感，動手能力更強！

4、學會照顧自己。

隨著孩子的長大，他們應該具備一定的自理能力。

無論你能不能狠下心來，從孩子上幼兒園起，家長就要做到「3不要」。

不要給孩子喂飯；

不抱孩子走路；

不給孩子洗漱；

著名教育家蒙台梭利指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是 培養幼兒的自我管理能力。

自理能力的培養將促進孩子的大小肌肉群的發展，和動作協調能力的發展。

除此之外還有助于 培養孩子的獨立性。

在孩子學習自理能力的過程中，家長給予適當的鼓勵，幫助孩子樹立自信心，讓孩子懂得自己的事情應該自己做。

在提升孩子自理能力的同時，其實也是在培養孩子勇于面對困難，敢于克服困難，去勇敢地爭取成功的抗挫折能力及獨立做事，有始有終的好習慣。

這個過程中孩子們所獲得的 堅強、獨立、自信，恰好是未來社會所需要的高素質人才所必備的質量。

5、培養孩子的專注力。

著名心理學家丹尼爾·戈爾曼在他的作品《專注》中就曾說過：專注是比智商更容易讓孩子成功的因素。

是的，專注力差的孩子 會吃虧。主要表現在：

坐不住板凳、聽課效果差、做事效率低、東張西望無耐性、不自信、影響學習和社交、寫作業拖拉、做題不審題錯誤百出、任性、bd、pq不分、暴躁易怒......。

培養專注力的好方法！先保護后提升。

①父母多觀察，在恰當的時候給予幫助和引導。盡量做到不打斷不干擾。

在孩子專注力發展的過程中，最怕的就是家長不請自來的打斷和干擾。

比如，孩子在認真研究玩具的時候，家長突然到他旁邊，「哇，寶貝你在干嘛啊？」「我來和你一起玩好不好？」「渴不渴？要不要喝點水？吃點水果？」

孩子畫畫寫作業的時候，家長緊盯著孩子的一舉一動，指手畫腳：「你這畫的不對，哪有彩虹色的樹、這題寫錯了，好好想想應該怎麼做？快寫吧，別磨嘰啦！......。」

當孩子投入地做一件事時，家長經常性地打斷、干擾、居高臨下地命令、批評孩子，都會打斷孩子專注的進程。

時間久了，孩子的專注力就會受到損傷，重建則難上加難。

教育家蒙台梭利有句名言： 「除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子」，家長應當時刻提醒自己。

②父母減少安排和控制，把主動權交給孩子！變被動為主動，主動性和積極性增強的情況下孩子的專注力會得到很大的提升。

處于被動狀態下的孩子是無法持久專注的。

一是內在的抗拒感，會分散他的注意力；二是被動注意的持續時間很短，而主動注意保持的時間就長得多了。

③給予孩子一些專業的「專注力訓練」。

這一點建議延續②中的主動性。以游戲的方式更容易讓孩子接受，主動激勵地去參與，進而達到提升專注力的最終目的。

利用孩子感興趣的事物來訓練他的專注力。比如畫畫、走迷宮、樂高、看繪本、下棋抓、做舒爾特表格、數獨等等。

孩子需要家長的關注，從小把握住機會啊。