有一次接娃回家的路上,遇到了氣沖沖的鄰居小雪,拉著剛上小學的女兒樂樂。我問她去干嘛?她說:「去找幾個‘猴崽子’,欺負我的女兒可不行。」
看她的著急上火的樣子,趕忙攔下問其原因。「這一周我送女兒上學,她總是哭著不愿意來,問了幾次也不說,剛才才告訴我班里的小朋友不愿意跟她玩。我就是想問問那些小孩,誰教他們這樣孤立同學的!」
「你先別著急,現在就像個炮仗一樣,就算找過去也解決不好問題,而且還會鬧出更大的矛盾。先問孩子了解清楚原因,再去想解決的辦法。」
經過了解知道樂樂是因為剛上學不習慣,對老師、同學都比較陌生,不知道該如何相處。坐在周圍的幾個小朋友一起玩的時候沒叫她,心里就更難過了,如此一來就更不愿意去上學了。
兒童被孤立,表面上是幾個孩子不在一起玩了,事實上對于被孤立的孩子心理上是一個很大的傷害。就像被關在「小黑屋」,時間長了被孤立的孩子會變得自卑、不愿與人交往、厭學等等。因此,當發現自家寶貝被孤立,父母第一反應不是去找對方要原因,而是先從孩子自身找原因。
第一點,是否與孩子的性格有關
從小雪女兒的表述中可以了解到,「被孤立」更大的原因與樂樂的性格有關。孩子進入一個新環境時,有人會不知所措,有的會充滿好奇與興奮。
樂樂是前者,再加上性格比較內向,不會主動與同學打成一片,才會造成「被孤立」的局面。
第二點,興趣愛好不同
大人的世界中,朋友分成三六九等,即便不喜歡一個人,但是為了某些利益或者目的,也會稱其為「朋友」
第三點:校園霸凌
對于孩子來說,最可怕的孤立就是校園霸凌;對于家長來說也是,因為大部分的孩子在受到孤立、欺負,不敢第一時間告知父母。
兒童的交友雖然簡單,但他們也會遇到與同學朋友不和,或者被孤立的現象,作為父母的我們除了幫助寶貝分析原因,排除被校園霸凌的情況以后,有3句話是可以幫助孩子破開「被孤立」局面的。
1、「不是你不好,是大家想法不一樣」
對于孩子來說發現朋友們不愿意跟他玩,本身就很難過,甚至會懷疑是不是自己不夠好。這個時候如果家長說一句:為什麼跟別人玩不跟你玩?這種質疑會把孩子對自己的懷疑,直接蓋章認證。
當孩子向你說出自己遭到孤立的時候,請告訴他:「不是你不好,是大家想法不一樣。」強化孩子的優點,樹立他的自信心,讓孩子從心底里明白,自己是優秀的,被孤立并不是因為不好,而是與其他人的想法不同。這樣想,內心就不會受到更多挫敗。
2、「交朋友一起玩的開心,不開心有權利選擇離開」
看過很多人之間的友誼,有一些人并不是那麼喜歡他的朋友,卻要委曲求全的繼續交這樣的朋友,除了追求利益的人,有一種是討好型人格的人。
我想每個爸爸媽媽都不希望自己的寶貝,成為一個討好他人的人。因此,當孩子友情遇到不開心的時候,希望大人能夠告訴他:交朋友在一起是開心的,如果你與朋友的友情讓彼此不開心了,是可以選擇離開的。
當孩子慢慢了解以后,他會明白好的友誼是互相開心,如果對方離開,可能自己有什麼問題沒有做好。學會反思后,孩子會真正認識到友情是什麼。
3、「發揮你的優點,會有喜歡的小伙伴為你而來」
大寶小學的時候,喜歡跟著小區幾個大一點的小男孩兒玩,至于玩的好不好我并沒有太過關注。有一天大寶回來跟我講,說那幾個大哥哥總是讓他去做一些不好的事情,比如偷拿鄰居家的狗籠,他不愿意去,哥哥們就威脅他不帶著一起玩。
我理解小男孩調皮,小時候會做一些并不禮貌的事情,但如果知道卻不進行正確引導,就一定是我的問題。
小孩子比較單純,他們對于朋友的選擇有時候會傷害到自己,作為父母我們有引導與幫助的寶貝的職責。當他們遇到關于友情的問題時,幫孩子找到方向很重要。
如果是因為寶貝的性格問題,那麼多帶他參加社交活動,并且鼓勵孩子與其他小朋友一起玩,一起分享,慢慢地孩子就會有很多的朋友;如果是他人的問題,那麼引導他去尋找真正適合自己的朋友。
碎碎念:
想起小時候也有過被孤立的時候,都是女孩子之間的一些小問題,過段時間就好了。那個時候沒有父母會引導,一切都是自己去慢慢長大、領悟友情的真諦。現在想想,倘若當時父母能夠給予一些引導,也許就不會有那麼多的不開心與迷惑了!若有一天孩子因為友誼的事情向爸媽求助,希望你能夠把這3句話送給他們!
代表者: 土屋千冬
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資本金:2,000,000円
設立日:2023年03月07日