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大學聯考后才明白,孩子「住校和走讀」差別是真的大,后悔沒早點知道
2023/06/27

目前大學聯考已經完美落幕了,考生們終于也能夠放松一下了。

大學聯考是一塊試金石,努力好學的孩子,自然會獲得理想的成績,最終走向自己理想的人生。

而怠于學習的孩子,也會品嘗到自己種下的苦果,迎接飄忽不定的人生。

當然,對于家長來說,都想要讓自己的孩子獲得好成績的。

不過,影響孩子學習成績的因素有很多,像是孩子的學習心態、孩子平時的學習氛圍等等。

而在高中, 孩子的這些學習因素受到住校問題的影響是最大的

高中生到底住不住校,將會對孩子的學習造成較大的影響。

大學聯考后才恍然大悟,住校和走讀不一樣,后悔當初沒早點知道

在一些家長看來,走讀生和住校生的區別,無非是一個在家住,一個在學校住罷了。但是,其中的影響可不是這麼簡單的,而且差距非常明顯。

●學習環境的差異

走讀生和住校生的學習環境是完全不同的。

住校生在放學之后,想要認真地靜下心來學習,就要看同學們「答不答應」了,因為在宿舍,如果有室友喜歡玩鬧的話,那麼孩子是很難進入學習狀態的。

并且,有時候室友還會找孩子一起玩鬧,如果孩子長期的 不回應,還可能 會被誤會,從而 產生交際問題,甚至以后會被同學們孤立。

走讀生就不同了,走讀生在放學之后是回到家里的,而家長們必然會給孩子創造出極致的學習環境,給孩子提供最愜意的學習氛圍,讓孩子能夠專心的去做作業、學習。

●學習習慣的養成

學習習慣的養成,不僅和學習環境有關系,還和學習氛圍、學習資源等存在必要的聯系。

住校生的學習習慣非常受周邊人的影響,但往往住校生的學習習慣并不是很好,這主要是因為如果班里出現了個別不愛學習的學生,那麼他們的行為,將會影響到那些喜歡靜下心來學習的學生,讓這些好學的學生無法安心的學習,以前優良的學習習慣被破壞。

這一點我是深有體會的,當初在高中的時候,我隔壁班有個發小,本來她是非常愛學習的一個人,但是在 住校之后不久,就開始「放棄學習」了。

因為她們班經常 會有一些差生來擾亂學習秩序,久而久之,發小也 被影響,學習無法集中精神,最終導致學習習慣被破壞。

走讀生就不同了,走讀生放學之后回到家, 不會去主動的干擾孩子學習的

,并且不會破壞孩子的學習習慣,甚至當孩子的學習習慣出現問題的時候, 一旁的家長還會進行引導糾正,保障孩子可以擁有一個良好的學習習慣。

●學習監督情況

住校生在學校放學之后,基本上就處于「不受管轄」的狀態。因為文化課老師們都會下班回家,而能夠管到住校生的,也只有生活老師(宿管)了。

但是,宿管對于學生的管教,僅限于遵守紀律、保持宿舍衛生,并不會去監督孩子的學習,畢竟一個宿舍那麼多的學生,卻只有幾名甚至一名的宿管老師管理,就 算是宿管老師想要監督孩子們的學習,也是辦不到的。

而孩子的自制力一般都是比較差的,尤其是高中階段,孩子心性不成熟但是卻認為自己已經「長大成人」了,再加上 青春期的沖動等因素,會讓孩子很難良好的控制自己,

失去監督之后,更是無法保障學習質量。

走讀生就不同了,走讀生在回到家之后,是由家長進行學習監督的,并且在遇到難題的時候,家長還能夠進行協助,幫助孩子解決學習上的困難,讓孩子的學習效率更高一些。

●家校結合情況

一名優秀學生的誕生,不僅需要有良好的學校教育,還需要良好的家庭教育。

如果孩子在校期間無法達到家校配合,那麼孩子的成長和學習都會比較平淡一些。

因為老師和家長都 無法更為全面的掌握孩子的學習情況、成長情況、心理發展等,從而無法采用更為針對孩子特點的方式來對孩子進行教育。

比如之前有個孩子經常受欺負,回家之后家長發現了孩子的異樣,隨后追問出原因。

然后家長就這件事與老師進行溝通,在老師的干涉下,最終幫助孩子解決了問題,孩子才能夠以一種健康的心理正常地參與學習。

而如果孩子只是住校的話,孩子出現類似問題將會很難被發現。

有人說老師不是在學校嗎?學生受欺負老師看不到嗎?說實話,老師的主要任務是授業解惑,而且老師要面對大幾十的學生,如果學生沒有主動的去找老師反映問題,老師是很難及時的發現學生身上存在的問題的。

另外,有些事情是只能夠和家長說,而不適合與老師談的,比如成長問題、發育問題等等。而有些事情,也是只能夠和老師說,不適合和家長說的。

所以,家校配合是十分重要的一件事,而住校生恰恰在這方面處于劣勢。

當然,走讀生所能夠享受到的一切好處, 都是建立在家長是「合格家長」的基礎上。

如果家長本身不合格,孩子到家之后家長對孩子不管不問,甚至還經常「帶壞」孩子,那還不如讓孩子住校呢。

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