帶布妞在游樂場玩時，看到兩個小男孩起了爭執。

起因大概是兩個孩子一起投球，高胖的那個男孩贏了，而矮瘦的男孩不服輸，躺在地上撒潑打滾，嘴里一直喊著：「是我贏了我贏了。」

高胖男孩見此情景，不耐煩地伸出右手食指， 朝遠方一指，大聲吼道：「輸不起就不要跟我玩，你tm給我滾！」

這話一出，驚得我下巴都快掉了，如今的小屁孩兒，都這麼豪橫的嗎？那姿勢、那氣場，哪像個3-4歲的孩子，活脫脫就是電視劇里對下屬發飆的霸道總裁啊。

罵人、說狠話，還真不止這一個孩子。 游樂場里還有個小女孩，稍有不如意，就兇巴巴地朝媽媽說：「臭媽媽，我打死你。」

我們一直教導孩子要文明、講禮貌，可孩子到了一個階段后，就像脫韁的野馬，文明話語全不說，說的全是不文明話。

他們的小腦袋子，到底在想什麼呢？

一：語言發展

《捕捉兒童敏感期》中提到，孩子到了3歲左右，會出現一個「詛咒敏感期」，喜歡講不文明的話語。

孩子最開始的語言發展，是他發現，一個詞語能與一個物體配對。比如叫「媽媽」，媽媽馬上應答「哎」，并且過來回應他的需求。

語言就像有魔法的「咒語」一般，真是太奇妙了！

但語言的魅力又何止于此呢？孩子不僅發現只要他一念「咒語」就有回應，還發現，有些咒語只要一念，別人立馬就有反應，比如生氣、不高興、傷心等。

這簡直比念「吧啦吧啦變」還管用！

孩子發現了語言的力量后，便開始沒輕沒重快樂地使用。 尤其是那些不文明、會讓人產生強烈反應的語言，孩子尤其喜歡。

于是，孩子華麗麗地進入了「詛咒敏感期」。

敢惹我？我就罵你。讓我不開心，畫個圈圈罵你。無聊了，接著罵你。

而父母聽到孩子這麼隨意地「出口成臟」，難免會擔心，于是會刻意糾正。但遺憾地是，我們越糾正，孩子使用得越起勁，大有要跟你反著來的勢頭。

其實心理學上認為，當孩子進入「詛咒敏感期」時，說臟話只是他們感知并運用語言力量的一種方式，體驗語言帶來的威力而已。

父母不用太焦慮，可以先觀察，孩子是在什麼情境下，愛說臟話、狠話。

二：愛說臟話，可能是這些原因

孩子說「狠話」

①表達負面感受

幼兒時期的孩子，一般表達能力不強。遇到委屈，他不會把前因后果給你梳理一遍，然后有理有據地告訴你，他是怎麼回事，希望你能怎麼做讓他感覺好起來。

孩子表達自己的方式，更多的是簡單粗暴，要麼動手，要麼動口。如果打不過，那一定要說得過，至少要氣到你。

所以，他們會用說狠話、臟話的方式，來發泄自己的負面情緒。他們可能都不知道自己說的話是什麼意思，但只要說這些話，能讓別人生氣、傷心，這就夠了。

②引起家長注意

很多時候，我們看似陪在寶寶身邊，實則注意力卻在自己的事情上。

孩子的觀察力很強，他敏銳地察覺到這一點后，便開始使用語言的力量來引起你的注意。

有時候天真無邪的話語能逗得大人哈哈大笑，也有可能某些話讓父母指責、糾錯。

③單純覺得好玩，當口頭禪

如今的小孩子，哪怕剛學會說話，他也能把網絡用語學得溜溜的，比如「芭比q啦」「我去」「奧利給」啥的。甚至還有一些簡單罵人的臟話，他們也是張口即來。

孩子看到手機、電視里有人說這些話，他們覺得好玩，也跟著說。而孩子間又最喜歡模仿，一看同伴們都喜歡這樣講，他們不自覺跟著模仿，不管這話是好是壞，就把它當做口頭禪。

三：用對方法，孩子成「文明人」

面對愛說臟話、狠話的孩子，父母難免會擔心，如果不糾正，孩子會不會形成不好的習慣？會不會對他的品德有影響？

我們若能用對方法，其實，這個問題還是很好解決的。

①冷處理

如果孩子故意說臟話，只是為試探你的反應，那你完全可以冷處理，當做沒聽見。

比如有一陣子，布妞喜歡說「滾」，也不知道她從哪學來的。我剛開始聽到時，確實有些震驚，于是告訴她，這個詞不好，以后不要說了。

可後來布妞發現了這個詞的力量，只要她一說，全家都會過來糾正一下，她反而樂此不疲地使用了。

有幾次她故意笑看著我說這個詞，想看我的反應。我就冷處理，任由她怎麼在我耳邊跟復讀機一樣重復地說，我都當做沒聽見。

她自己覺得沒意思，也就轉移注意力干別的。後來過了一陣，她就徹底把這個詞給忘了。

②用游戲的方式消除情緒

《游戲力》一書有介紹到，當孩子說狠話表達自己的情緒時，我們可以用開玩笑的方式消除他的負面感受。

比如布妞跟我生氣，說臭媽媽我再也不喜歡你了，再也不要跟你玩了。

換做以往，我可能會跟她置氣，不跟我玩正好，我還樂得清閑。但如果這樣說，孩子只會覺得更加委屈和難過，脾氣也會越發越大。

後來我就喜歡用游戲的方式來跟她互動。比如我會緊緊地抱著她，假裝哀求，不要嘛，我要跟你玩，求求你不要不理我，我會傷心的~

每次都逗得布妞哈哈大笑，她的情緒自然就消除了。

③隔絕臟話源頭

孩子有時候說臟話，單純就是模仿。

比如我前文提到的那個「霸道總裁」，若沒有一兩次的親眼見證，他應該沒有這臨場想象和發揮的實力。

孩子可能是學手機、電視里的畫面，還有可能是學家人的言行舉止。

所以，我們可以留意孩子平時的說話內容，如果有很多臟話是大人平時說的，那我們就要注意，盡量不要在孩子面前說。

如果是手機電視里有這樣的話語，那就換個別的節目看，阻隔源頭。

④用美好的詞句回應

當孩子把臟話當口頭禪時，我們可以用美好的詞句來回應，無意識引導孩子關注更好的話語，改變口頭禪的內容。

比如有一陣子，布妞張口就喜歡說「媽」后邊加個不文明的用語（我和寶爸都不說臟話，真不知道這些話她從哪學的）。

繪本掉地上了，她會說這個詞；買了新玩具，她還會說；有好吃的，她照說不誤。

後來我實在聽不下去了，就刻意用別的詞語回應。

比如玩具不見了，表示驚奇，我就會說：「哇，你的布娃娃去哪了？」

有好吃好玩的，表示興奮，我會說：「太好啦，有這麼多好東西。」

表情夸張、情緒到位，孩子一看，原來這個更好玩。于是，她的口頭禪不知不覺就改變了。

「詛咒敏感期」一般不會持續太長，可能幾個月后，孩子自然而然就不說了。 但如果我們刻意糾正、指責，反而會讓孩子更加關注這些語言的力量，從而養成愛說臟話、狠話的習慣。

所以說，孩子說狠話、臟話時，我們的第一反應，真的很重要。可以冷處理，如果實在無法做到不回應，那我們就用其它幾個方法，引導孩子做個「文明人」。