優秀的孩子，是家長「陪」出來的！優秀的孩子，家長有長線規劃的意識。

有很多家長孩子上了國中，成績下滑了，后悔小學階段有些事沒有做，走了彎路。

但是，等到孩子成績下滑時再去努力，無論是孩子還是家長，都要比別人付出成倍的努力，否則，孩子就會成為中考被篩選掉的那批人中的一個。

所以，下面要談到的內容，家長越早知道越好。做到心中有數，有規劃，孩子成績才會穩步提升，學習后勁足，家長不慌。每個階段家長的陪伴重點不一樣。

小學一二年級陪伴重點

一二年級不要把重點放在成績上，孩子90分以上就可以了，不要盲目刷題去盯100分，意義不大。重要的讓孩子有好的學習習慣和學習興趣，這是以后好成績的保障。

1、字體工整

從一年級開始學生字就要抓字體，并且要一直抓，直到孩子字體寫好，并且寫作業時也能寫好。

因為等到了高年級孩子字體不好了，再去糾正就難了。

還有的孩子練字的時候，字寫得好，一寫作業又打回原形了。這是態度問題，家長要重視。

2、做作業的速度

成績明顯低于班級平均分的孩子大都有一個共同的特點，就是做作業速度慢。

有的孩子平時作業做到晚上10點多甚至11點，晚上睡得晚，孩子睡眠不足，影響白天聽課效率，白天聽課所學知識不扎實，影響作業速度，這樣會形成惡性循環，進而影響孩子的成績。

所以孩子寫作業慢的問題需要解決，寫作業慢一般有兩大原因，一是孩子見題都怕，不夠自信。其實很多題不難，孩子沒有耐心讀題，往往看一遍就覺得不會做，進而磨蹭不想寫。

大家應該都有類似的經歷，孩子不會做的題，問你，你剛把題讀完，孩子就說會做了，你啥也沒做，只是給他讀了題。

解決方法：讓孩子養成有耐心讀題的習慣，教孩子指讀，圈畫關鍵詞讀題。

二是注意力不集中、小動作多、拖拉磨蹭。

解決方法：寫作業前準備好學習用具，辦完雜事，一旦開始寫作業，不離開書桌。

寫作業時遵循「三不原則」：不翻書、不打擾、不間斷。讓孩子在計劃的時間內完成作業，最后解決不會的問題。

3、培養孩子每天閱讀和口算的習慣。

小學三、四年級陪伴重點三年級后不用再像一二年級那樣坐在孩子旁邊陪寫作業了，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

1、語文三四年級比起一二年級，語文的變化就是閱讀理解和作文，孩子考不了高分，多是這兩項失分多。閱讀理解不僅有課內閱讀，還增加了課外閱讀，孩子想要得高分，除了閱讀理解能力、方法也很重要。

方法：閱讀理解要教會孩子對照答案總結答題技巧；作文跟隨課本多讀同步作文，借鑒寫法，積累詞句，學寫精彩開頭和結尾。而這兩個部分恰恰也是拉分項。閱讀理解想拿高分，閱讀能力很重要，平時除了要多閱讀之外，還需要總結答題技巧，雙管齊下才能考出好成績。家長可以和孩子一起制定閱讀計劃表，堅持寫日記練筆。

2、數學從三或四年級開始，數學學習起來輕松的孩子，可以學點奧數，但是千萬不能強迫。如何孩子計算不扎實，課內學起來都吃力，先不要急于學奧數。

3、英語三四年級英語是從聽說到讀寫的過渡期，三年級前，大量地聽，輸入，磨耳朵；三年級后要開始記單詞了，除了英語課本，讀熟達到會背外，英語分級讀物可以慢慢加入了。

4、一定要開始教孩子畫重點、簡單記筆記、整理錯題。課前預習，上課聽課有重點，學會記筆記，邊聽邊記重點，千萬不要因為記筆記而錯過老師講的內容。開始學會整理錯題，因為錯題是孩子的弱項，失分點，不會整理錯題，做過的題一錯再錯，是成績差的原因。只有把錯題解決了，才是真的進步了。

每個孩子學習不一樣，把自己的錯題記下來，標明錯因，是看錯題做錯，還是知識點掌握得不牢出錯？記錯題可以培養孩子總結反思的好習慣，抓住學習重點。

錯題一周后重新做，能準確無誤地做出來，這才是掌握了。錯題本是幫助孩子整理錯題、找錯因、歸納知識點、以后不再出錯。